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    海南时时彩:師德師風心得體會范文

    2017-08-03  海南体彩4十1开奖时间  本文已影響   字號:T|T

    海南体彩4十1开奖时间 www.voalc.com 篇一:2015年師德師風學習心得體會

    2015年師德師風學習心得體會

    XX學校 XXX

    通過師德培訓,使我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔,現從以下幾個方面談談個人的心得體會:

    一、愛崗敬業,樂于奉獻

    愛崗敬業,這是師德的基礎,愛崗敬業是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻。

    二、熱愛學生,以情育人

    愛心是師德素養的重要表現。關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情,對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!鞍幣皇油?,持之以恒;“愛”要面向

    全體學生?!敖鴟锘恕憊倘豢砂?,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,

    幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節上關心他們。

    三、率先垂范,為人師表

    人們常說:教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,老師職責不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃鈾擔骸逼瀋碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!毖蓯前呀淌醋餮?、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學生造就成一種什么人,自己就應當是這種人。要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道,進而“樂其道”

    四、積極進取,不斷學習

    作為一名教師終身學習,不斷進取,這是時代呼喚,也是新一論

    課程改革的要求,新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念,不斷在讀書學習中拓寬知識視野,更新知識結構,這是我們的專業成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,導引學科的發展。

    篇二:2016年師德師風學習心得體會范文

    2016年師德師風學習心得體會范文

    推薦閱讀:通過學習教師職業道德,使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁&&

    教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育,要穩步推進素質教育和新課程改革,必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

    通過這次師德師風教育學習,讓我覺得要使教師轉變教育觀念,重德為師,愛崗敬業,依法治學,忠誠于黨和人民的教育事業,為人師表,要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統,千方百計地為教師辦實事、辦好事,不斷改善教師的工作、學習和生活條件,為教師教書育人創造更為良好的社會環境;熱愛學生、尊重學生、關心學生,以愛執教,刻苦鉆研教學業務,不畏艱難,積極進取,勇于創新的高尚師德。在鄧小平理論和三個代表重要思想指導下,堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表,不斷提高思想政治水平和業務素質,以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師,做讓人民滿意的教師。

    通過師德師風的教育學習,我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

    對照教師法等法規和教師職業道德規范,我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養,才能更好地擔負起培養有理想、有道德、有文化、守紀律的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。

    一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分,我們不應該只把教師作為一種職業,更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

    二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學,宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想,在教學過程中,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識,積極參加體育活動,積極參加社會實踐活動,才能具有為人民服務的本領,我們提高全民的素質的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代,只有掌握足夠的知識,才能適應飛速發展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

    三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系,這已成為全社會都普遍認同的觀點,愛和責任是

    師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子,在教育教學活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責他們,而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內心認識到自己的錯誤,只有熱愛學生、尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正對待每一位學生,才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

    四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質量也將成為一句空話,教師要提高教學業務水平,就必須自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。

    教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。

    教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。

    通過學習教師職業道德,使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學生美好的心靈。

    通過學習教師職業道德,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學生。

    通過學習教師職業道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作,教師勞動最有影響力的就是言傳身教,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說教師是鏡子,學生是教師的影子。以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

    學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平,而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此,教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業中的一盞明燈!

    篇三:學習師德師風心得體會

    學習師德師風心得體會

    河鎮中學 張永波

    2014年8月25至29日我校深入開展師德師風建設學習,并就當前師德師風建設中面臨的問題進行了討論,通過這段時間的學習,使我受益匪淺,感悟頗深,并對師德師風的發展方向有了更進一步的體會。教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。如何才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,如何才能完成黨賦予的培養人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。隨著社會的快速發展,在精神文明的步伐越走越快的今天,良好的師德師風已成為教師不可缺少的標尺,這不僅僅是學生的需要,家長的需要,社會的要求,更是我們每一個人民教師不可缺少的信念。

    人民教師,一個無比神圣而純潔的職業,猶如一顆北極星為成千上萬的指明方向,猶如一個溫馨的港灣,為無家可歸的學子提供一個溫暖的家,無論身在何方,無論歲月如何蹉跎,我們將永遠不會遺忘我們是人民的教師,我們自從成為人民教師的那天起,我們堅守著,愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教書育人,為人師表,終身學習的職業道德操守,為教育事業奉獻自己的一份微薄之力。

    夏丐尊說“教育之不能沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,就不能為池塘,沒有情感,沒有愛,就沒有教育?!鋇娜紛魑幻嗣窠淌?,我時刻提醒著自己,教師,這不僅僅是一個職業,更是充滿愛的天堂,學生,如同我們的子女,他們從我們這里吸取知識的同時,

    他們更需要我們的關愛,更渴望我們擁有無私奉獻的精神,讓學生感受到我們的溫暖,同時學生也是我們學生時代的真實寫照,我們也像他們那樣期望被關愛,也曾像他們那樣渴求知識,以一顆感恩的心回報社會,為自己的人生畫上五彩斑斕的色彩。

    學高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹,也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時,經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革,全面推進素質教育,全面提高教育質量,不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平,更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德,并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

    然而,我們也看到許多教師為了個人的利益,為了個人的欲望,不惜傷害學生,使學生的靈遭到重創,鑒于這一系列丑惡的行為不斷的發生,我只能對同行的這類人說:我以這樣的行為感到可恥,這樣

    的人不配站在教師行列。同時也鼓勵廣大學生勇于?;ぷ約?,希望國家法律不斷完善,我們也將堅持不懈與這樣的行為作斗爭,因為教師的人格是神圣不可侵犯的,教師的人格就是教師的一切。

    怎樣成為一個好的教師呢?這是每一個教師必須思考的問題,正如托爾斯泰曾說“如果教師熱愛自己的事業的話,那他就會成為一個優秀的教師,如果教師象父母那樣愛學生就像愛自己的孩子的話,那他就會比那雖然讀書而不愛事業也不愛學生的教師好得多,如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話,那他就是一個完善的教師了”。不錯,只有這樣,我們才是一個完整的教師,只有這樣我們才不會后悔我們選擇這個職業,同時也不枉學生叫我們一聲老師,社會給了我們一個如此神圣的職業。

    師德師風的建設使我們教師不斷完善自己,但是在這個建設中還有許多的不足之處,他需要我們這代或好幾代人的不懈努力,讓教師中的一些不良惡習無處可逃,并讓他們為損害良好師德的行為付出應有的代價,同時,我們也時刻掛念著那些為了良好師德作出無私奉獻的人,如:用生命詮釋崇高師德的張麗莉,孜孜不倦的黃鐘樂及愛灑布依山鄉的劉習聰等,還有許多我們不為人知的好教師,他們為教育事業奉獻的高尚情操將永遠伴隨著我們,指引我們不斷進步,為教育事業及師德師風的發展開拓宏偉藍圖。

    通過學習,今后要嚴格要求,應當做到吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。認真做好本職工作,不斷創造一流的的工作業績。 今后要自覺地置身于活動之中,努力學習,積極整改,認真總

    結,以學習促進工作,以工作業績來驗證教育活動的效果。從我做起,從現在做起,永葆工作熱情,努力實踐諾言,希望領導和群眾對我的整改進行監督,以利于我的整改措施能落到實處。

    總而言之,師德師風建設不僅僅是我們說說就能夠做好的,他需要我們教師不斷的付諸于行動,只有把理論與實踐相結合,我們良好的師德師風才會不斷完善,不斷發展。我愿用我全部之力,為中國的教育做出微薄的貢獻。

    篇四:教師師德師風學習心得體會2015

    2014年教師師德師風學習心得體會

    教師是教育過程當中的主導力量。教師道德品質不但是教師本身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。教師要加強師德修養,良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵守的各種道德規范的總和。每一個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成"傳道授業解惑"這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。通過這一個階段的深入學習,我對師德的含義有了全面認識。

    一、教師要有德

    酷愛教育事業,獻身教育事業是師德的思想基礎,“教師是太陽底下最崇高的事業?!比嗣淺0呀淌Ρ扔魑昂熘頡?、“人梯”、“春蠶”、“展路石”,意在表達教育這一職業的忘我和偉大。所以,教師從自己執教之日起,就該對教師這一職業有充分的熟悉,才能完全清除“拜金主義”.“仕爵主義”觀念,把自己的全部血汗奉獻給自己所從事的教育事業,不管什么時候,都能夠理直氣壯地說,投身教育事業,我畢生無悔,教師必須有高尚的品德。師德是指教師在從事教育工作中逐漸構成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志,是教師從事教育工作時所遵守的行為規范和必備的品質,它體現著社會和人民對教師的期望和要求。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程當中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。因此教師必須要有高尚的思想境地,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住孤單,受得住挫折,將自己的所有精力全身心腸投進到教學實踐中往,正如著名教育家陶行知所說的:“捧得一顆心來,不帶半根草往”。

    二、教師要有才

    成功之花,人們只驚羨它現實的明艷。然而,誰又知道,當初它的芽,滲透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。冰心的這首小詩可以說是我教育教學工作最精辟的注解。要做一位好教師,就要不斷地充實自己,不斷地更新知識。為了使自己具有淵博的教育教學理論知識,到書店購書、看書成了我的最大愛好,只要對自己教學有幫助,價錢再

    貴我也舍得花。我舍得花錢買書,更舍得花時間潛心讀書??斡嘞邢?、節假日,我都在研究教育教學理論。為了進步自己的教學水平,學習先進的教育教學理論,了解教改信息,一有空我就查找資料。教育教學實踐使我深深曉得:教中學,學中教,教學才能有所發展,有所創新。教學工作之余,我學完了教育管專科的課程,使得自己在給學生一杯水的時候,有滿滿的一桶水,乃至有源源不斷的長流水。另外,我每一年都堅持自費定閱教育刊物,堅持不懈地進行業務自修,不斷進步自己的課堂教學藝術水平。

    博學多才對一名教師來講固然很重要。因此,作為我們是直接面對學生的教育者,學生甚么題目都會提出來,而且常常打破砂鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。但知識都不是處于靜止的狀態,它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質得變化,特別是被稱作知識爆炸時代、數字時代、互聯網時代的今天。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更加重要。否則,不往更新,不往充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

    三、教師要有愛

    崇高的師愛表現在對學生等量齊觀,就不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細心,不管在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要特別的愛給特別的他,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微的地方的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,建立學生學習的自信心,重視培養他們的學習愛好

    教師對學生的愛應來自對教育事業的無窮虔誠,是對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師對學生的愛具有巨大的感化作用和教化氣力,她能完全地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激起學生的學習主觀能動性。在平常教學中,教師如像母親一樣,無所不至地關心學生,幫助學生,對差生不厭棄,不輕視,給他們多一點愛,就可以極地激起學生的積極性,使其在學習上沒有窮的氣力源泉。

    歲月匆匆,我在教師崗位上已工作了22年,一個人的生命是有限的,而他的事業是常青的。我的生命在學生身上延續,我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,經歷年齡,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、仔細、耐心、操心往換取學生的開心,家長的放心,祖國的振興!

    2015學年度師德師風學習計劃

    新的一年已開始,為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質量,完善自身師德修養。在新的學期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注學生的生命為己任,以關心學生的成長為目標,在不斷充實,不斷完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。

    一、加強理論學習。

    在本學期的教學工作中,我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論,不斷的加強自身的理論基礎知識,加強新課程標準的學習。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段。轉變教育觀念,把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作,時刻從大局出發,踏踏實實,兢兢業業,認真完成學校交給我的各項工作。

    二、在教學中,為學生傾注所有的愛心。

    1、熱愛學生、想學生所想。

    熱愛學生是師德建設的核心,關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生,促進學生主動。全面地發展,使學生真正變“要我學”為“我要學”。

    2、樂于奉獻,保持心態。

    自古以來,為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻,都是一名教師的真實寫照,保持良好的心態才能有良好的心態對工作盡責,培養學生具有良好的品德,尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理,無歧視后進生心態。不勒索或暗示家長送禮,遵守教師道德十不準。

    3、為人師表、以身作則。

    作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識,才學和完善的人格力量,去影響學生,感染學生,真正做到教書育人。

    三、積極進行自我反思。

    如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。

    總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質,用自己的人格力量感化學生,立足本職,不懈努力,扎扎實實干好本職工作,發揚優點,克服不足,為振興家鄉的教育事業和發展貢獻出自己的力量。

    2015小繼教《新理念》學習達標計劃

    為了進一步推進課程改革,全面推行素質教育,使每一位教 師自身素質得到提高,學習是每一位老師提高專業知識和技能的 一項重要途經,為了使自己成為研究型教師,讓自己早日成為一 位“學習型教師”,特制定以下學習計劃:

    一、學習目標:

    1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

    2、了解教育教學的基本規律和方法,進行教育教學實踐。

    3、了解學科的發展動向和最新研究成果。

    二、轉變思想觀念 思想直接指導人的言行,好的思想能催人奮進,不思進取的 思想往往使人意志消沉,在學習中一定要端正工作作風,端正學 習態度,嚴明律己,加強學習,以教研促專業成長,樹立科教興 研,科教興校的工作思想,把校本研修作為工作中的一重點,切 實轉變思想觀念。

    三、加強業務學習

    1、加強學習,嚴格要求自己,采取集中學習和自主學習的 學習方式,在集中學習中努力做到不遲到、不無故早退、不無故 曠課。認真記筆記。

    2、在平時的工作中,一邊上課,一邊學習。

    3、認真備課、積極聽課,汲取老教師的教學經驗和年輕教 師的閃光之處。

    4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教 育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

    5、教學方面多學習,勤動筆,善總結?;贍殺鶉頌岢?的意見和建議,并進行記錄,定期總結反思。希望自己通過不斷 的學習,總結,實踐彌

    篇五:2016年師德師風學習心得體會

    2016年師德師風學習心得體會

    國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德師風則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞曾經說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人?!苯淌κ茄囊幻婢底?,言談舉止,為人處世,衣著穿戴??都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學生的表率??鬃鈾檔煤茫骸捌瀋碚?,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>

    教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

    師德師風不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題,這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。

    這些年來,社會上的不良風氣對教育行業也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生,小到教師個人貪占學生,一度成了一種極壞的社會風氣??杉Φ率Ψ縹侍饈怯胄蟹緗裘芟喙氐?,而行風又與世風相伴相隨。一般說,世風日下,必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而特殊說,由于教育行業對后代的影響超過其他行業,因此,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風。

    師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風問題,不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!弊凵纖?,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業價值,倡導愛崗敬業,強化責任意識,是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學生培養成大家都愿意接近的人,你就要注意培養學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

    良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。

    我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。

    -----愛崗敬業首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。

    -----尊重學生每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

    -----努力進取作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。

    2016年師德師風學習心得體會2016年師德師風學習心得體會

    -----以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

    以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

    2016年師德師風學習心得體會

    在20xx年寒假師德師風學習中,我進一步體會到了老師職業的時代性與創造性,進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現將學習心得表述如下:

    一、教師是教育的根本,師德是#from 2016年師德師風學習心得體會來自學優網/ end#教師的靈魂。

    從本次學習中,我認真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,“教師是人類靈魂的工程師?!鄙緇岬慕接敕⒄估氬豢淌Φ木匆搗釹?,教師要想干好教書育人這一工作,就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高為師,身正為范”,良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求,教師師德素養的高低,直接關系到學生的健康成長。因此,身為教師就要嚴格要求自己,在師德修養上不斷鞭策與提高,只有這樣,才能將太陽底下最光輝的事業干好、干實。

    二、樹立遠大的職業理想,做好榜樣育人。

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    我們常常引導學生,要樹立遠大的理想。同樣,教師也應該樹立遠大的職業理想。這就要求教師要以身作則,為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為為學生樹立榜樣,以此來教育學生,從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應該言行一致,表里如一,正所謂“其身正,不令而行”,否則“雖令不從”。所以身為教師就應該一切從自身做起,真正為學生樹立榜樣。

    三、教書育人“愛”字當先,做好學生的良師益友。

    常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。因此,身為教師,就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,這樣才不愧為師。

    總之,本次學習讓我受益匪淺,在今后的工作中,我將嚴格要求自己,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻,以高尚的師德去教育學生影響學生。

    2016年師德師風學習心得體會

    印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!比夢頤怯么勸腔ご空?用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

    通過師德師風文件和宣傳資料的學習,自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:

    一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,全面貫徹“三個代表重要思想,關心時事政治,擁護黨的基本路線,堅持四項基本原則。

    二、熱愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興,現代化建設的成敗聯系起來,才能對教育事業有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產生對教育事業的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

    三、熱愛學生。學生是祖國的未來,只有把學生教育培養好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。

    四、勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損(四進四信心得體會)師德師風的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。

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    五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質??炭嘧暄幸滴?,不斷更新知識,努力學習和掌握現代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經驗,努力探索教育規律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

    六、實事求是,堅持真理。教師要做到尊重事實,注重調查研究,要公道正派,富有進取精神。堅持真理、捍衛真理,對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,批判性繼承,使學生學到真知實學?;褂λ媸斃拚約旱拇砦?,不強詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯即改,還真理的本來面目。

    七、工作積極、認真負責。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業業,一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

    八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向學生亂收費,不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛生,語言規范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

    作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂。

    篇六:師德師風心得體會

    學習師德師風心得體會

    王正連

    深刻認識及準確把握開展專題教育的內涵和重大的意義,2014年3月9日,習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時明確指出:“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。(以下簡稱‘三嚴三實’)”。2014年10月,習近平總書記對云南工作作出了重要指示,要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當(以下簡稱‘忠誠干凈擔當’)”。在2014年12月19日召開的全國組織部長會議上,中央明確,在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育?!叭先怠焙汀爸頁細刪壞5薄?,既是習近平總書記對黨員干部的諄諄告誡,并充分指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道和成事之要;又是豐富了管黨治黨的思想內涵,為切實加強黨員干部黨性修養,進一步推進新形勢下黨的建設提供了重要遵循?!叭先怠筆竊誶逍尋鹽障腫椿∩隙緣吃備剎扛慕鞣縑岢齙淖钚亂??!叭先怠貝喲噶兜承?、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面,深刻闡述了新形勢下作風建設的最新內涵,真正切中了作風之弊

    的要害,切實把準了作風建設的命脈,從而抓住了改進作風的關鍵,這是對作風建設發出的最新動員令。

    為此,我們務必要按照“三嚴三實”要求進一步加強作風建設,解決黨員干部作風與新形勢新任務不適應的問題,更好地提高工作效率尤其是鞏固執政基礎和提高執政能力。其次,“忠誠干凈擔當”與我們黨最新的好干部標準是一脈相承的。從我們黨的歷史發展來看,好干部的標準,大的方面說就是德才兼備。不同歷史時期、對干部德才的具體要求又有所不同,比如在全面建成小康社會進入決定性階段、改革進入攻堅期和深水區的今天,我們最需要建設一支適應“新的歷史特點”、黨和人民需要的好干部隊伍,為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的組織保證。在2013年全國組織工作會議上,習近平總書記就明確提出了“堅定信念、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的“20字”好干部最新標準。再說,對黨忠誠是政治品格,干部要絕對忠于黨、忠于祖國,忠于人民的事業,與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,站穩堅定的政治立??;個人干凈是為官底線,干干凈凈“做官”是由黨的性質所決定的,作為一名黨員領導干部沒有任何理由存非分之想,貪額外之利,要心存敬畏、嚴格自律,做到慎言、慎行、慎獨、慎初、慎微、慎交友;敢于擔當是從政準則,是干部的職責所系、使命所在,干部要敢想、敢做、敢當,堅

    持原則、堅定不移,面對大是大非敢于亮劍,不辜負人民群眾的信任和期望。所以說,“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是對新時期好干部標準的最新豐富和發展。

    “三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”是密切相聯及相輔相成的?!叭先怠焙汀爸頁細刪壞5薄倍際嵌緣吃備剎啃奚磣鋈?、為官用權、干事創業提出的具體要求?!叭先怠弊帕Φ憔馱諞桓觥把稀弊趾鴕桓觥笆怠弊?;“三嚴”是內在要求,指向主觀世界的改造,是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴明的紀律要求;“三實”又是行為取向,指向客觀世界的改造,是求真務實、注重實踐、注重實效的工作方法,是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度。而“忠誠干凈擔當”則更加突出了對黨員干部的政治品格要求和黨性修養要求以及職業素質要求。為此,“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”是最新密切相聯、相輔相成的,我們必須堅持“忠”字當頭,“廉”字托底,以嚴正己、以實導行,集“干凈”與“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一體;真正內化于心、外化于行,做讓家長放心、讓學生滿意的好教師。

    篇七:2016師德師風心得體會專題10篇

    2016師德師風心得體會專題10篇

    第1篇:師德師風心得體會

    師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風問題,不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!筆Φ鹿爬從兄?,不同時代對師德有不同的要求。通過近階段對師德師風的學習,本人深刻地體會到,現代師德是對古代師德的繼承與發展,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

    一、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

    教師的職業有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業,教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

    二、熱愛學生、教書育人是師德的核心

    熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。

    愛學生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,學生的優點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201607/376764.asp 第2篇:師德師風學習周心得體會

    教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

    我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。地區與地區的競爭主要體現為綜合區力的競爭,綜合區力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點,才能激發對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養出祖國需要的,全面發展的,能適應競爭形勢的有用之才。

    其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,

    用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮,都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發現他們學習上每一點滴的進步......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201607/376645.asp 第3篇:教師師德師風創先爭優心得體會

    翻開歷史,多少古人豪杰,幾多諄諄教誨:秉公辦事,執法如山的包拯;“官風清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎,謙遜以自束”的陳毅元帥等等,他們或平生宦海清風長存,或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了,但那古樸的風骨已化作不朽的精神,撐起我們民族的脊梁,成為我們難以忘懷的永恒記憶...

    他們是陽光,有了陽光才會驅除陰霾;他們是清風,有了清風才會吹散烏云;他們是清水,有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神,代代相傳,至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了教育局領導,親臨學校指導工作的身影;忘不了教育局領導,與教師誠信交流的情景。他們一絲不茍地抓黨風建設,聽民聲、察民意、恤民情、深入調研,提高教師們的思想覺悟,凈化基礎教育的沃土。不失時機地在學校中開展“創建學習型集體”的活動,隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。

    “但立直標,終無曲影”,有了這許許多多難以忘懷的記憶,有了教育局領導的率先垂范,有了一支支優秀的教師隊伍,才有了我們桃城教育美好的今天。滏陽小學,為給孩子們創設現代化的教學環境,學校建了語音室、電腦室、古箏教室等。完工后,商家邀請學校領導班子吃飯,大家都婉言謝絕了。他又拿著一套精美的化妝品來到校長辦公室,校長看著禮品,真誠地說:“如果你真想為我們做點什么,就用這些錢給我們幾個教室按上電扇吧?!庇謔茄薔陀辛艘桓齦雋顧南奶?。為給學校買窗簾,主管副校長曾跑遍整個市區,貨比三家,價廉者取之;在給電腦室和古箏教室配備凳子時,為了每個凳子里省下兩塊錢,教務主任頂著寒風、冒著雪花奔波整整一個下午,直到萬家燈火時,才拖著疲憊的身子向家走去??;放學后或者雙休日,教學樓里經常傳出丁丁當當的敲打聲,那是總務主任在親手為低年級的學生檢修桌凳,老師們看在眼里學在心里,紛紛效仿......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201606/372899.asp 第4篇:師德師風查促活動學習體會

    開展“三查三促三提高”活動以來,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,認真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進行了整改,師德師風明顯好轉,取得了實質性的進展,現將我個人學習師德師風情況總結如下:

    一、思想認識

    在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《科學發展觀》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守社會公德?!拔逃亂搗芏分丈淼南咨砭?,”把忠誠于人民的教育事業,看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成學校領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

    二、學習教育階段

    學習教育活動在學校的統一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《教育部關于加強和改進師德建設的若干意見》等,使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

    三、對照檢查階段

    對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的民主生活會上,開始自查自我批評,態度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展,根據民主生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,針對自己存在的問題進行剖析,糾正錯誤,明確今后的方向......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xsyzcxdth/201604/360227.asp

    第5篇:小學教師學習師德師風心得體會

    法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的?!碧ど先囈蔡?,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風,做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業,在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、富有成果。

    一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領

    教師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業的特質修養和個性魅力,有更高的人文目標。教師的一言一行,都無時無刻不在影響著學生,教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜,而成為行動的矮子,那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神,努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時,也在塑造自我的靈魂,并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確,在一個個鮮活的孩子面前,只有不斷地提高、完善自己,才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?!鞍裱幣饈?,榜樣的行動,會讓我們坦然面對每一個學生,更會提升教師的自我形象。

    二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝

    我國近代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不能稱其為池塘,沒有愛,就沒有教育?!苯淌Α按悍緇?,潤物無聲”的愛,能成為一種強大的力量,它不僅能夠提高教育質量,也會促進學生的成人和成才,影響學生的身心發展、人格形成、職業選擇和人生道路的拓展。

    因此,這是對教師情感素質的要求。教育不僅是認知過程,更是情感交流過程。經驗表明,情感可促使學生自覺接受教師的教誨,養成良好的認知習慣,行為習慣。師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學生,學生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重,理解,關心學生,學生就將更尊重老師,師生誠坦相待,心心相印。

    其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,”魯迅強調“教育植根于愛”,別林斯基則認為“愛是教育的工具,也是鑒別教育的尺度?!苯淌Χ匝陌?/p>

    首先表現為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。愛中意的“王子、公主”無可厚非,但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語,一個“兇狠”的眼神,一頓粗暴的斥責,都可能使學生畏懼不安,緊張無趣,厭惡這門學科,討厭這個老師,甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次,要嚴愛結合,恩威并重,嚴格管理,嚴格要求,嚴而有格,嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點,要盡力幫助,對待學生成長進步熱情肯定,用火熱的心腸,滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母,同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201604/358106.asp 第6篇:學習師德師風教育月心得體會

    教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。

    教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠,對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關心學生,幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/201606/116775.asp

    第7篇:師德師風學習心得體會

    古語有云:“師者,所以傳道授業解惑者也?!?/p>

    轉眼間,踏上講臺身為人師已經有六個多月了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛踏上講臺之時,戰戰兢兢,教書育人,事關國計,馬虎不得?!八街梢怨ビ瘛?,于是乎虛心向有經驗的老師請教學習,學習他們教書之法,秉承他們的育人之德。半年下來,長進甚大,成熟不少。

    這次市里組織學習《全國優秀教師師德報告》,細細讀來,收獲不少,迷茫的心里點起里亮堂的明燈,曾經的困惑在次釋然,找到了明確的答案。

    通過學習,進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師,要以“三個代表”精神要求自己,要忠誠黨的教育事業,要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低;教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風,決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出:“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范?!碧招兄壬倒骸把Ц呶?,德高為范?!彼檔畝際俏φ卟喚鲆泄悴┑鬧?,更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

    科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨著高科技的發展,國際間高科技、高水平的多樣競爭,歸根到底是人才的競爭,非凡多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后,祖國的建設需要各方面的人才,而人才的培養靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養

    人才的要害;教師隊伍是我國教育事業興衰的要害。要辦好教育,就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿足的、高素質的教師隊伍。

    師德師風的學習,我認為很有必要,尤其是在當前社會轉型時期,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教師育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,學校、教師就有責任去珍惜別人的生命,浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中出現的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題,開展師德師風教育活動,改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣,很有必要,希望通過這次師德師風教育活動,促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發展,使我們的學校都能成為培養人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿足的合格教師......

    本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201609/265946.asp 第八篇:學校教師師德師風心得體會

    教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。

    教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用,全國公務員共同天地己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。 教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠,對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關心學生,幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用...... 本文來自:Article/zuixinshisi/xeth/201602/77907.asp

    第九篇:幼兒教師師德師風心得體會

    在幼教崗位上已經工作一年了,在這一年里我學到了很多東西,特別是現在在進行二期課改,這對我們新教師更是一個很大的考驗,我們不僅要對一期課改有一定的了解,還要趕上二期課改的步伐,不斷用新的教育理念來武裝自己。對此,我有一點小小的感受。 其實在幼兒園開展創新教育,培養幼兒教師的創新意識是可能性最大的。人們都說幼兒教師是多才多藝的,確實藝術能升華人的精神,改變人的行為,特別是他對右腦功能地提升與開發,使人獲得了創造的思路與靈氣。所以幼兒教師在師范中接受的藝術教育、藝術熏陶對實際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方式、激發創造靈感的作用。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠的地方,這就不會產生應試教學。幼兒園的課程設置、教材使用又沒有固定的模式,這就使教師可根據班級的實際情況,結合季節、主題、幼兒的興趣來選擇教學內容,創造性的設計教學活動。

    我認為,二期課改最重要的要培養幼兒教師的創新意識,首先,要創設民主氛圍,讓教師敢于創新。創設民主氛圍是指創設營造民主、寬松、和諧的心理氛圍,運用有效的措施與方法建立一個平等、尊重、友好、與積極的心境狀態,使教師的創造性思維進入一

    篇八:學習師德心得體會范文

    學習師德心得體會

    學高為師,身正為范”,良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現,直接關系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業,熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業,是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業,甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發出光和熱。

    再則,要求教師熱愛學生?!鞍綈印筆鞘Φ碌囊桓鮒匾逑?。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上,我看到這樣一則報道:一節自習課上,一名教師因輔導學生練習,故托堂幾分鐘。這時,外面起了雨,某學生講臺放了一張條:“你耽誤了我們放學時間”。教師見后,并無不滿,而是公開向學生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。 其次,師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經濟條件下,教師的社會地位、物質待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應當以社會責任為己任,無私奉獻,否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當社會重任。

    通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會:

    一、敬崗愛業,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

    既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

    二、加強政治學習,不斷提高政治素養

    自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。

    三、愛心是師德素養的重要表現

    崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待,心得體會《學習師風師德心得體會》。做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。

    四、孜孜不倦,積極進取

    有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

    五、以身作則、率先垂范

    教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

    總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嘧暄幸滴裰?,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

    朱新華

    2013.05

    篇九:2016精選小學師德師風心得體會范文

    老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔然而,近年來教師體罰學生、變相體罰、歧視、侮辱后進生等事件頻頻發生,試問咱們這一教師群體還有多少人能夠配得上辛辛學子們如此崇高的贊美?作為一名教師如果不具備良的師德師風,如何以身作則,如何培養未來的花朵、國家的棟梁?通過本次師德師風建設的學習,我深深體會到了作為一名合格教師應具備的幾點要求。

    一、加強自身道德素養

    作為一名優秀教師的首要條件是自身的師德素養,因此我校全體教師在賈玉明校長的組織下認真系統的學習了《教育法》、《教師法》、《小學中學教師職業道德規范》等法律法規,我校形成了團結勤奮、熱愛本職工作的優良校風,我自己也在今后的教育教學中從思想到行為上嚴格烙守德高為師,身正為范的理念。

    二、熱愛教育事業

    教師的職業是神圣的,也是辛苦的。既然我們選擇了這一職業,就要對自己的選擇無怨無悔。我們不僅要嚴謹治學、主動進取、開拓創新,同時對學生要有三心,即愛心、耐心、細心。孩子的內心是天真無邪的,同時也是敏感脆弱的,我們在平時的教育教學中切忌語言過激,易怒易爆,尤其是在對待班上那些后進生,有時可能我們不經意的一句批評或是一個蔑視的眼神都有可能影響孩子今后的發展。因此我們一定要耐心,要細心。同時在生活上老師應多與學生溝通,多了解他們,多關心他們。近幾年,農村留守兒童人數不斷上漲,我們的關心更是必要的。我們應時時刻刻準備著做一眼灌溉學生的泉水

    三、不斷加強專業知識的學習

    要給學生一杯水,教師自己首先要有一桶水。在信息網絡橫飛的現代,學生能夠通過各種途徑獲取知識。因此,作為教師要孜孜不倦的學習,要勤于提高自己的專業知識水平,以便獲取更多更廣泛的知識,才能使這桶水變活,源源不斷的供給學生,才能在學生心中豎起高大的形象,成為學生努力超越的典范,同時也能使教師的教室教學更加游刃有余,豐富多彩。

    轉眼間已走過了四年的教育生涯,在這四年當中我們進行了校本培訓、專業知識學習以及教師職業道德等教育法規的學習,我覺得自己在教育這一行業始終處在不斷學習、不斷的進步當中,非常感謝縣領導能夠給予我們這樣的機會,同時我也希望在以后的教育生涯里繼續學習各方面知識,不斷提高自己,慢慢朝著優秀教師邁進。

    篇二

    師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發展,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

    1.熱愛本職工作、獻身教育是師德的基本要求

    教師的職業有苦也有樂,平凡中見偉大,只有熱愛本職工作,教師才能主動面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

    教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

    2.熱愛學生、教書育人是師德的核心

    熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。

    愛學生,怎么愛才是真正的愛,近來一些網民以及媒體批評某些教師是制造自卑者的教師。好多教師都認為,學生的優點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發現他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

    3、更新觀念、努力創新是師德的新發展

    要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以教為出發點轉變為以學生的學為出發點,教為學服務,教不是統治學生學、代替學生學,而是啟發學生學、引導學生學。教室要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到優良熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。

    4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

    在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。

    5.終身學習、不斷進取是師德的升華

    在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態,人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐。

    篇十:2015年師德師風學習心得體會 (1)

    做一名合格的人民教師

    前鄭小學 李建軍

    印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!比夢頤怯么勸腔ご空?用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

    通過師德師風文件和宣傳資料的學習,自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:

    一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,全面貫徹“三個代表重要思想,關心時事政治,擁護黨的基本路線,堅持四項基本原則。

    二、熱愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興,現代化建設的成敗聯系起來,才能對教育事業有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產生對教育事業的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

    三、熱愛學生。學生是祖國的未來,只有把學生教育培養好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。

    四、勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。

    五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質??炭嘧暄幸滴?,不斷更新知識,努力學習和掌握現代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經驗,努力探索教育規律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

    六、實事求是,堅持真理。教師要做到尊重事實,注重調查研究,要公道正派,富有進取精神。堅持真理、捍衛真理,對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,批判性繼承,使學生學到真知實學?;褂λ媸斃拚約旱拇砦?,不強詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯即改,還真理的本來面目。

    七、工作積極、認真負責。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業業,一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

    八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向學生亂收費,不向學生和家長索要或變相索物。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛生,語言規范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

    作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂。

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